| 论培养和提高学生自我效能感的教学策略 |
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| 引用本文： | 钱迎,李秀芹,韩仁生.论培养和提高学生自我效能感的教学策略[J].菏泽学院学报,2004,26(4):87-89. |
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| 作者姓名： | 钱迎 李秀芹 韩仁生 |
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| 作者单位： | 1. 曲阜师范大学化学科学学院,山东,曲阜,273165
2. 曲阜师范大学教育科学学院,山东,曲阜,273165 |
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| 摘 要： | 自我效能理论是班杜拉社会学习理论体系的重要组成部分之一,自我效能感的高低对学生的学业水平和发展方向有着直接的影响,为教师者应在了解自我效能感的主体作用机制和形成途径的基础上,探讨如何在课堂教学中采用适当的教学策略以提高学生的自我效能感,从而达到提高其学业水平的举措.
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| 关 键 词： | 班杜拉 自我效能感 教学策略 |
| 文章编号： | 1003-6318(2004)04-0087-03 |
| 修稿时间： | 2004年3月3日 |
The Teaching Strategies of Improving and Enhancing Students' Perceived Self-Efficacy |
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| QIAN Ying,LI Xiu-qin,HAN Ren-sheng.The Teaching Strategies of Improving and Enhancing Students'''' Perceived Self-Efficacy[J].Journal of Heze University,2004,26(4):87-89. |
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| Authors: | QIAN Ying LI Xiu-qin HAN Ren-sheng |
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| Institution: | QIAN Ying1,LI Xiu-qin1,HAN Ren-sheng2 |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Bandura perceived self-efficacy teaching strategies |
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