浅谈如何借助现代教育技术上好中学物理实验课 |
| |
引用本文: | 韩德玺.浅谈如何借助现代教育技术上好中学物理实验课[J].奇闻怪事,2015(5). |
| |
作者姓名: | 韩德玺 |
| |
作者单位: | 青海省海东市化隆四中,青海 海东,810900 |
| |
摘 要: | 学生通过观察实验现象并积极思维,从而对实验所揭示的物理含义有了一个清晰的认识,进而加深了对概念或定理的理解。但课本中有些内容涉及到微观现象,在课堂上无法进行演示,就使得抽象思维较差的学生难以学好物理。而使用多媒体技术就能把一些静态的物理现象变为动态展示,而且可以模拟一些三维动画,使许多抽象和难以理解的内容变得生动有趣,减少学生在抽象思维中的难度。
|
关 键 词: | 中学物理 实验课 多媒体技术 |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|