| 认知心理图式对言语交际中语用误解现象的解读 |
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| 引用本文： | 王小红.认知心理图式对言语交际中语用误解现象的解读[J].玉林师范学院学报,2012,33(3):132-135. |
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| 作者姓名： | 王小红 |
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| 作者单位： | 玉林师范学院外国语学院,广西玉林,537000 |
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| 基金项目： | 广西教育厅科研项目(201010LX437)的研究成果 |
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| 摘 要： | 认知心理学家认为人类具有总结过去经历的能力,能够建立起一定的知识结构,并将其储存在记忆中,在以后交际中遇到类似的语篇,人们会自动地运用这种知识结构来解读或理解当前的语篇,这就是图式理论及其作用。语言交际以认知为基础,心理图式理论是认知过程中心理学与语言学相结合的产物,其心理图式体现方式为意象和知识脚本。本文以认知心理图式理论为依据,通过实例分析知识脚本的错误选择和意象突显部分的差异导致交际中误解的事实,并且解释了误解形成的认知根源。
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| 关 键 词： | 心理图式 误解 脚本 意象 |
Interpretation of Pragmatic Misunderstanding in Communication from the Perspective of Cognitive Psychological Schema |
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| Institution: | WANG Xia-hong (School of Foreign Studies, Yulin Normal University, Yulin, Guangxi 537000) |
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