互联网时代的教育新模式探究——数字微课

该文通过建设电气工程及其自动化专业自主学习支持中心,探索在互联网+环境下,以省属高等院校电气工程及其自动化专业学生能力为培养目标,学院、教师、学生三位一体参与,以学生为中心为指导思想,尝试建设满足学生个性需求的教学体系和教学方案,作为省属院校在互联网+下的本科教学改革尝试。