新的教学模式在中学物理课堂中的应用研究

教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序,具有指向性、操作性、完整性、稳定性和灵活性等特点。在中学物理课堂中,通过改变传统的"黑板+粉笔"教学模式,引入新的教学模式来激发和培养中学生对学习物理的兴趣,以提高学习的自觉性、主动性和积极性,让学生感受到在运用所学知识解决实际问题的过程中体验成功的乐趣。该文主要研究在"物质的密度、平面镜成像的特点,以及电流与电压、电阻的关系"等实际的物理课堂中引入新的教学模式并在教学过程中加以应用。