对重修班学生的教学和管理的思考和尝试

现在高校中有一部分学生,或因基础知识薄弱,学习能力较差、或因学习动力不足,学习自制力差等原因,学科考试经常不及格,补考也无法顺利通过。学校将这些学生放在一起组成"重修班"。该文针对这些学生,从以下几个方面探讨对他们的教育:以权利剥夺教育警醒学生责任心、心理引导和素质教育重塑学生自信心,多方法激发学生学习积极性、用教师人格魅力营造有效课堂。