“期望效应”在医学教育课堂教学中的应用

在医学教育课堂教学过程中,要合理运用"期望效应",并切实发挥作用。教师必须对每个学生抱有应有的期望,使之对自己的发展和提高满怀期望。教师要从内心和实际行动上赏识学生,用赏识形成有针对性和持续性的心理暗示,充分了解学生个体和群体,紧密跟踪,适当调控,及时矫正,灵活运用和实施"正期望"和"负期望",固定持久的教学效果。