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| 生态学课程教学改革探索 | |
| 引用本文： | 曾加芹,卫敏.生态学课程教学改革探索[J].科技咨询导报,2014(19):104-105. |
| 作者姓名： | 曾加芹 卫敏 |
| 作者单位： | 西藏大学农牧学院资源与环境学院,西藏林芝860000 |
| 基金项目： | 西藏自治区高等学校教学改革研究项目-生态学课程教学改革研究；西藏自治区高等院校生态学专业创新人才培养模式改革试点项目。 |
| 摘 要： | 生态学是一门理论性较广，实践性较强的课程。探讨该课程教学改革思路和方向，有利于促进学生对该课程理论知识和实践能力的掌握，为培养具有创新型人才奠定良好的基础。该文指出在教学中，应结合学生实际，精选教学内容，加大实践教学，采取不定式的教学手段和方法，改革考评机制等措施，激发学生学习积极性和主动性，培养学生的创新思维和能力，提高学生的综合素养。 |
| 关 键 词： | 生态学课程 教学改革 学习潜力 动手能力 |
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