生态学课程教学改革探索 |
| |
引用本文: | 曾加芹,卫敏.生态学课程教学改革探索[J].科技咨询导报,2014(19):104-105. |
| |
作者姓名: | 曾加芹 卫敏 |
| |
作者单位: | 西藏大学农牧学院资源与环境学院,西藏林芝860000 |
| |
基金项目: | 西藏自治区高等学校教学改革研究项目-生态学课程教学改革研究;西藏自治区高等院校生态学专业创新人才培养模式改革试点项目。 |
| |
摘 要: | 生态学是一门理论性较广,实践性较强的课程。探讨该课程教学改革思路和方向,有利于促进学生对该课程理论知识和实践能力的掌握,为培养具有创新型人才奠定良好的基础。该文指出在教学中,应结合学生实际,精选教学内容,加大实践教学,采取不定式的教学手段和方法,改革考评机制等措施,激发学生学习积极性和主动性,培养学生的创新思维和能力,提高学生的综合素养。
|
关 键 词: | 生态学课程 教学改革 学习潜力 动手能力 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|