浅谈导学案设计的误区及优化 |
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引用本文: | 刘姗姗.浅谈导学案设计的误区及优化[J].科技咨询导报,2014(19):225-225. |
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作者姓名: | 刘姗姗 |
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作者单位: | 山东省东营市河口区第一中学,山东东营257200 |
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摘 要: | 课程改革在不断深化,新的教学理念也不断出现,新课程标准要求学生能够自主学习、合作学习与探究学习,教师们开始设计课前学习方案。因此,一种新的学习方案--导学案便产生了,并在学习和教学过程中发挥着重要作用。可是有很多教师在导学案的设计中,陷入了一些误区,存在着很多问题,这些问题亟待优化解决,否则导学案就会流于形式,达不到应有的学习效果。
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关 键 词: | 课程改革 导学案 误区 优化 |
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