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| 浅谈初中语文课堂教学结构的三环节 | |
| 引用本文： | 赖桃全.浅谈初中语文课堂教学结构的三环节[J].龙岩学院学报,1997(2). |
| 作者姓名： | 赖桃全 |
| 作者单位： | 武平县高梧中学 |
| 摘 要： | 浅谈初中语文课堂教学结构的三环节赖桃全在初中语文教学中，课文的语句、内容、情境、思想等，往往通过学生主观的体会感受，主动地消化，才能被完整的、有效的获得和吸收。如果由教师直接填塞，学者则必然是囫囵吞枣，教者则必然是事倍功半。现代教学论告诉我们：学习... |
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