新课程改革背景下高校教师角色转换和能力结构重建

新课程改革是我国教育史上又一场深刻的革命。这场革命是对旧的传统的课程体系的挑战，是培养新世纪高素质人才的长期而艰巨的系统工程。这场革命涉及到各部门、各单位和每一个教师的职责和义务。为了适应这场喜人逼人的课程改革，每个教师必须增强紧迫感和使命感，转换角色，更新观念，更新知识，更新能力，以开拓和创新的精神，投入这场史无前例的教育革命，为实现课程改革的培养目标做出自己应有的贡献。