巧设情境突破难点

李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，融情于景，借景抒情，把一片留恋之情凝聚在遥望的目光里，寄托在远去的孤帆上，融化于滔滔的江水中，真正达到了情景交融的境界。如何引导学生从景物“孤帆”“碧空”“长江”中，深入地体会诗人当时的情感，是本课教学的难点。教学时，我在指导学生抓字眼、明诗意后，采用简笔画、音乐、语言渲染的方法进行教学，收到了满意的效果。