浅谈数学教学中情境的创设 |
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引用本文: | 田勇.浅谈数学教学中情境的创设[J].科技信息,2009(24):254-254. |
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作者姓名: | 田勇 |
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作者单位: | 苏州市平江实验学校; |
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摘 要: | 新课程要求数学教学不仅包括数学的结论,也应包括数学结论的形成过程和数学思想方法。课程内容的选择要贴近学生的实际,有利于学生体验、思考与探索。课程内容的组织要处理好过程与结果的关系,直观与抽象的关系,联系生活、创设情境与知识系统性的关系。
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关 键 词: | 数学教学 数学思想方法 课程内容 知识系统 创设情境 学生 |
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