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关于“空间与图形”课程目标的几点认识
引用本文:唐平.关于“空间与图形”课程目标的几点认识[J].重庆师范大学学报(自然科学版),2005,22(4):96-99.
作者姓名:唐平
作者单位:重庆师范大学,数学与计算机科学学院,重庆,400047
摘    要:"空间与图形"课程的首要目标是使学生更好地认识、理解和把握自己赖以生存的空间.可以从以下几个方面来认识空间与图形的课程目标:(1)获得必需的知识与技能;(2)培养空间观念与几何直觉;(3)在探索图形性质的过程中发展合情推理能力,初步感受公理化思想;(4)在解决实际问题的数学活动中培养学生的创新精神.通过举例说明如何让学生经历探索、猜测、建立数学模型等数学活动.并指出正确认识空间与图形的课程目标,能让学生体验数学学习的乐趣,逐步积累数学活动经验,发展空间观念和自主创新意识,从而更好地认识和理解自己的生存空间.

关 键 词:空间观念  几何直觉  合情推理  空间与图形  课程目标  认识  Thoughts  Shape  生存空间  创新意识  积累  数学学习  学生体验  数学模型  创新精神  培养学生  数学活动  解决实际问题  思想  公理化  合情推理能力  发展  过程
文章编号:1672-6693(2005)04-0096-04
修稿时间:2005年2月21日

Some Thoughts on Curricular Aim of "Space and Shape"
TANG Ping.Some Thoughts on Curricular Aim of "Space and Shape"[J].Journal of Chongqing Normal University:Natural Science Edition,2005,22(4):96-99.
Authors:TANG Ping
Abstract:The most important curricular aim of "Space and Shape" is to let students know,comprehend and grasp the living space better.There are four aspects to understand the curricular aim:(1)to acquire necessary knowledge and skill;(2)to cultivate students' space conception and geometrical intuition;(3)to develop reasoning ability and experience axiom thinking;(4)to develop students' innovating vigor.Many problems solved in real life need the math activity to explore,to develop hypothesize,to found mathematical model.Accurately comprehending the aim of Space and Shape can let students enjoy mathematical activity,accumulating mathematical experience,and developing space conception and innovating consciousness.
Keywords:space conception  geometry intuition  reasonable ability
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