课堂观察分析与思考——以《行政法与行政诉讼法》课堂观察为例

教师的教学与学生的课堂行为是衡量教学活动质量与学生质量的重要指标之一。该文通过对保山学院政治学院一次课例研修的观察,了解上课教师的教学情况及学生课堂表现、态度并对此进行了分析与思考,最终在开展高质量教研活动中培育优秀教师,提高团队力量,提升课堂质量。