应用型本科院校实验教学改革的瓶颈与突破

根据应用型人才培养目标,指出应用型本科院校实验教学过程中存在的几个普遍问题:学校排课优先理论课;学校实验教师配备比例严重不协调;实验设备台套数配置不足以满足实验上课学生的需要;实验教师与理论教师地位有别;实验教学内容更新不及时等。从实验教学的经验出发,提出了一些改进建议,目的是引起相关部门的重视,提高实验教学质量和效率。