|
|||||
|
|
| 文本解读要“过度” | |
| 作者姓名： | 姚秀花 |
| 作者单位： | 溧阳市旧县小学,江苏溧阳213300 |
| 摘 要： | 上好语文课，解读文本是第一步。不但要解读文本的字面意，更要体味文本的字中意，字外意。语文教材中的文章，文质兼美，意蕴深远。“回首来时语文路，潜心会文最是真”。作为语文教师首先应以一个学习者的身份，率先走进文本，潜心会文，同文章的作者进行心灵的对话，聚焦精妙的语言文字，感受其表达的独到；还得纵观全局，读懂编者的意图； |
| 关 键 词： | 文本解读 过度 解读文本 语文教材 语文教师 语言文字 语文课 学习者 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |