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| 在《材料力学》教学中提高学生记忆能力之管见 | |
| 引用本文： | 许凯明.在《材料力学》教学中提高学生记忆能力之管见[J].吉首大学学报(自然科学版),1994,15(5):41-43. |
| 作者姓名： | 许凯明 |
| 作者单位： | 浙江省交通学校 |
| 摘 要： | 《材料力学》是理工专业必修的一门重要且难度颇大的技术基础课程。它不仅概念定律难懂、计算程序复杂易错，而且其公式、参数纷紧，常使学生望而主畏。这就给教师提出了一个重要课题，即教师在突出重点，突破难点前提下，还要把帮助学生培养记忆能力作为自己教学的一项重要任务。笔者在《材料力学》的教学活动中对此作过长期的探索，积累了一些体会。首先把培养学生掌握科学的学习方法看作教学的一个重要目标。教师在教学过程中的主导作用，不仅表现为在特定时间以特定方式向学生传授和识，而且更重要的是向学生提出合理的任务和培养科学的… |
| 关 键 词： | 高等教育 材料力学 教学方法 |
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