| 政策视域下的教师专业发展动力生成 |
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| 引用本文： | 朱陶,王振华,范元涛. 政策视域下的教师专业发展动力生成[J]. 达县师范高等专科学校学报, 2013, 23(4) |
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| 作者姓名： | 朱陶 王振华 范元涛 |
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| 作者单位： | 四川文理学院初等教育系,四川达州,635000 |
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| 基金项目： | 四川省社科重点研究基地——四川革命老区发展研究中心2012年重点项目四川革命老区学前教育发展现状、问题及对策研究——以达州市为例 |
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| 摘 要： | 基于对相关教师教育政策进行文本解读、分析,并结合教师教育实践,探讨教师教育政策视域下的基础性及发展性教师专业发展动力生成的政策根源,旨在正确理解教师教育政策与教师专业发展间的关系,助益于教师专业发展动力生成.
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| 关 键 词： | 教育政策 教师专业发展 动力 |
Power Generation of Teacher Professional Development under the Policy Sight |
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| ZHU Tao , WANG Zhen-hua , FAN Yuan-tao. Power Generation of Teacher Professional Development under the Policy Sight[J]. Journal of Daxian Teachers College, 2013, 23(4) |
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| Authors: | ZHU Tao WANG Zhen-hua FAN Yuan-tao |
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