| 高职高专非英语专业学生听力现状及教学建议 |
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| 引用本文： | 米克古丽·艾比布拉.高职高专非英语专业学生听力现状及教学建议[J].科学之友,2010(21). |
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| 作者姓名： | 米克古丽·艾比布拉 |
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| 作者单位： | 新疆工业高等专科学校,新疆乌鲁木齐,830000 |
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| 摘 要： | 听、说、读、写、译是英语几项基本技能,而听力的重要性应居首位.如何提高高职高专非英语专业学生的听力水平和技巧,一直是广大英语教师所关心和努力的方向,特别是愈来愈重视培养实用型人才的今天,如何提高高职高专非英语专业学生听力能力,强化训练学生技能,使高职高专学生具备一定的听力水平已经是很多高职院校所面临的重要问题,文章以高职非英语专业学生为对象,并结合现阶段普遍高职高专非英语专业学生的听力学习和教育状况,做出分析,并提出相关的见解.
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| 关 键 词： | 高职非英语专业 听力现状 制约因素 教学建议 |
Professorship Student's Hearing Current Situation and Teaching of Non-English Speciality of High Commissioner are Proposed |
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| Mi Ke Gu Li·Ai Bi Bu La.Professorship Student's Hearing Current Situation and Teaching of Non-English Speciality of High Commissioner are Proposed[J].Friend of Science Amateurs,2010(21). |
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| Authors: | Mi Ke Gu Li·Ai Bi Bu La |
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