三螺旋理论下芬兰大学创业教育研究——以阿尔托大学为例

芬兰的创业型大学在发展的过程中,呈现出独特的发展过程,除了进行传统的教学和科研以外,也是一个以创新创业为前提、以促进芬兰经济发展、服务社会为目标的新型创业型大学。在三螺旋理论的指导下,运用文献法深入分析了芬兰阿尔托大学创业教育的发展特点和成功原因,为我国高等院校的转型和创业教育的合理发展提供合理的经验和建议。