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英语阅读理解障碍分析及对策
作者姓名:曾建国  周震
作者单位:定西师范高等专科学校 甘肃定西743000(曾建国),宁夏大学外语学院 宁夏银川750011(周震)
摘    要:本文分析了阅读理解的主要障碍:语言障碍、文化障碍、缺少推理的能力,提出了相应的策略:习得与学习、培养推理的能力和综合能力。

关 键 词:阅读理解  障碍分析  策略
文章编号:1673-0534(2007)01(b)-0248-02
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