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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
英语阅读理解障碍分析及对策
作者姓名:
曾建国
周震
作者单位:
定西师范高等专科学校 甘肃定西743000(曾建国),宁夏大学外语学院 宁夏银川750011(周震)
摘 要:
本文分析了阅读理解的主要障碍:语言障碍、文化障碍、缺少推理的能力,提出了相应的策略:习得与学习、培养推理的能力和综合能力。
关 键 词:
阅读理解
障碍分析
策略
文章编号:
1673-0534(2007)01(b)-0248-02
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