义务教育均衡发展的重点是合理布局学校 |
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作者姓名: | 易志勇 黄龙威 |
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作者单位: | 湖南省教育科学研究院教育科学规划办,湖南长沙410005 |
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摘 要: | 义务教育难以均衡发展,表面看是投入不够,相当多的学校不具备师资、设备、图书、校舍等基本条件,但实质是县、乡、村"三级布点"直接导致的校点过多过散稀释了有限的资源,造成了投入不能高效利用,教师不能优化配置,办学不能形成合力。在不可能大规模投入的硬性条件约束下,应该突破"三级布点"的办学思路束缚,以县、乡"两级布点"推进学校的合理布局。推进学校合理布局,政策目标应该清晰,并采取多项配套的保障措施。
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关 键 词: | 义务教育 均衡发展 学校 |
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