翻转课堂与地方特色文化的融入:高校音乐新课程教学模式初探

随着教育技术的发展，FCTM的出现在传统教学改革中掀起新热潮。现今提出的“音乐新课程”这个新概念，主要倡导学生在学习音乐课程中学会自主学习与团队学习，鼓励学生利用“头脑风暴”,进一步发散思维，提高学生的关注度和兴趣点。本研究以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以加强学生学习能力为目标，将FCTM与枣庄地方特色文化“柳琴戏”相结合，聚焦高校音乐教学的实际情况，深化高校教育课程改革，全面创新育人模式，探索高校音乐教学的新模式。