小议农村高中语文探究性阅读教学 |
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引用本文: | 汪四清.小议农村高中语文探究性阅读教学[J].景德镇高专学报,2010,25(3):127-128. |
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作者姓名: | 汪四清 |
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作者单位: | 景德镇浮梁县蛟潭中学,江西浮梁,333416 |
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摘 要: | 新颁的《语文课程标准》在阅读课的“阶段目标”中规定:要求学生“在阅读和讨论中发表自己的看法,作出自己的评价”,“利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读”,“对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问”。同时在阅读课的“教学建议”中指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践。要珍惜学生独特的感受、体验和理解。农村高中,如何行之有效开展探究性阅读教学,本人从以下几个方面作了一些尝试。
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关 键 词: | 阅读教学 探究性 语文 高中 农村 课程标准 信息渠道 教学建议 |
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