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| 加强高师理科人文教育探微 | |
| 引用本文： | 庞雪群.加强高师理科人文教育探微[J].广西师范学院学报(自然科学版),2000,17(2):85-87. |
| 作者姓名： | 庞雪群 |
| 作者单位： | 广西师范学院教科部,南宁市,530001 |
| 摘 要： | 人文精神与科学素养相统一是现代人的基本要求 .21世纪的高等教育培养的人不仅精通专门知识的专家,而且应该具有高尚的人文精神,他应该了解自己、了解世界、了解人对社会的责任,树立起正确的人生观和世界观.作为培养人类灵魂工程师的高等师范学校责任更重大,但长期以来高师专业教育与人文教育严重分离,尤其是高师理科学生人文素养较差,难挑今后实施素质教育的重任.加强高师理科人文教育已是一个不容迟疑的问题,本文就如何加强高师理科人文教育进行了初步探讨. |
| 关 键 词： | 人文教育 人文素质 人文精神 整合 渗透 人格 |
| 修稿时间： | 2000-03-28 |
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