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| 浅论和谐教育视域下的高校体育教师素质 | |
| 引用本文： | 周庆波,李俊梅.浅论和谐教育视域下的高校体育教师素质[J].科技信息,2008(5):232. |
| 作者姓名： | 周庆波 李俊梅 |
| 作者单位： | 河北省唐山师范学院滦州分校，河北省唐山师范学院滦州分校 |
| 摘 要： | 和谐教育是一种动态的、开放的、发展的素质教育模式.和谐教育以追求师生关系的和谐为核心.师生之间实际上是一种由教与学活动联系起来的工作关系.构建和谐的师生关系应突出体现师生关系的民主与平等.学校中,教师与学生之间是互动的、互为主体的,师生之间要通过相互靠拢而形成深层次的新关系,这种深层次的新型师生关系应当是民主平等的、情感交融的、协力合作的、思想共生的关系.要形成这样的新型关系,首先就要求教师必须具备较高的素质,通过艺术的教学过程,完美的人格魅力,来实现真正的和谐教育. |
| 关 键 词： | 和谐教育 高校体育教师 素质 |
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