《学记》中的教学原则述评

《学记》不仅在我国,也是在世界上最早出现的自成体系的教育专著。二千多年来,一直在不同程度上影响着我国教学工作的进展。这是因为《学记》所阐述的儒家教育思想,特别是在教学论方面,不同程度地揭示了教学规律,有一定的积极因素。教育作为各个社会发展阶段都存在的社会现象,也能在《学记》中找到共性的东西。在今天,我们探讨、扬弃《学记》这份历史遗产,也是有一定的现实意义的,因为它也能为我们建立现代的教育科学作出贡献。