| 高职数学课堂教学中情感因素的激励作用 |
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| 引用本文： | 钱常宝,钱小吾.高职数学课堂教学中情感因素的激励作用[J].镇江高专学报,2006,19(3):109-111. |
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| 作者姓名： | 钱常宝 钱小吾 |
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| 作者单位： | 1. 江苏省司法警官高等职业学校,江苏,镇江,212003
2. 镇江市高等专科学校,数理系,江苏,镇江,212003 |
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| 摘 要： | 恰当地利用情感因素，激发学生心灵对知识的感触，从而在数学课堂教学的舞台上导演出一部优秀作品，使课堂教学达到最大限度的优化。
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| 关 键 词： | 数学 课堂教学 情感因素 激励作用 |
| 文章编号： | 1008-8148(2006)03-0109-03 |
| 收稿时间： | 12 26 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年12月26 |
Stimulating roles of emotional factors in mathematic class of higher vocational education |
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| QIAN Chang-bao,QIAN Xiao-wu.Stimulating roles of emotional factors in mathematic class of higher vocational education[J].Journal of Zhenjiang College,2006,19(3):109-111. |
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| Authors: | QIAN Chang-bao QIAN Xiao-wu |
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| Institution: | 1. Jiangsu Higher Police Vocational College, Zhenjiang 212003. China; 2, Department of Mathematics, Zhenjiang College, Zhenjiang 212003, China |
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| Abstract: | The proper use of emotional factors can stimulate students' sense of knowledge and produce an excellent masterpiece on the stage of class teaching,and enable class teaching to the maximum excellence. |
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| Keywords: | math classroom teaching emotional factor stimulation |
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