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“物质的量”的教学设计
作者姓名:朱为民
作者单位:安庆市第八中学,安徽,安庆,246003
摘    要:物质的量是高中化学教材中非常重要的概念,根据物质的量的概念可以引入摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度等许多在化学中有重要用途的基本概念,同时也为物质的量应用于化学方程式计算打好基础。物质的量在整个高中化学计算中处于核心地位,是中学化学教学的重点和难点之一。

关 键 词:物质的量 教学设计 化学方程式 化学教材 摩尔质量 摩尔体积 化学计算 化学教学 量浓度 高中
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