关于教学语法的思考

本文认为教学语法应具有规范性、科学性和稳定性的特点,而目前的教学语法,同一语法事例,中学和大学讲的有分歧,现代汉语课和古代汉语课讲的不一致,就是现代汉语、古代汉语内部也不统一。这种现象给汉语语法教学带来了困难,增加了学生的学习负担,因此,语法教学需要有一部统一的规范的教学语法。