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| 调协问题情境， 实施启发式教学 | |
| 引用本文： | 刘海生.调协问题情境， 实施启发式教学[J].华北科技学院学报,2002,4(2):85-86. |
| 作者姓名： | 刘海生 |
| 作者单位： | 华北科技学院人文社科系,北京东燕郊101601 |
| 摘 要： | 问题呢境就是一种适度的疑难情境。在启发式教学中，设置的问题要难度适宜，进行恰当的启发和引导，并及时加以总结。 |
| 关 键 词： | 问题情境 启发式教学 思维能力 教学方式 学生 积极性 |
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