| 充分利用网络资源提高微生物学教学效果 |
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| 引用本文： | 姜成,申晓慧,薛春梅,李春丰,刘方明,李修平,许龙,吴恒梅,周清波.充分利用网络资源提高微生物学教学效果[J].高师理科学刊,2014(1):23-23. |
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| 作者姓名： | 姜成 申晓慧 薛春梅 李春丰 刘方明 李修平 许龙 吴恒梅 周清波 |
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| 作者单位： | 佳木斯大学生命科学学院;黑龙江省农业科学院佳木斯分院; |
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| 基金项目： | 佳木斯大学教育科研课题面上项目(JKB2012-035);佳木斯大学教育科研课题专项课题(JKA2012-037);黑龙江省教育科学“十二五”规划2012年度规划课题重点项目(GBB1212068) |
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| 摘 要： | <正>微生物学的特点是在分子、细胞或群体水平上研究各类微小生物的微观世界,而传统的教学模式很难将微生物的微观世界呈现在学生面前,使学生的学习枯燥无味,学习效果较差1].随着信息时代网络技术的普及,提供了丰富的微生物学教学资源.网络资源应用于教学具有信息量大、不受时空限制、时效性强、可交互等特点,为微生物学教学模式的构建提供了可能性和人力保障2].
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| 关 键 词： | 微生物学 网络资源 教学效果 微观世界 教学模式 学习效果 微小生物 群体水平 |
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