工程教育背景下电装实习改革探索与实践

电子装配实习作为工科学生学习电类课程的入门实践性课程,承担着激发学生学习兴趣、提高动手能力和培养创新思维的重任。该文针对现有电子装配实习课程中存在的电子产品落后、装配工艺单一、教学模式不能因人而异的弊病,提出了以工程训练为中心,构建基础实践、综合实训、创新设计3个层次的课程体系改革思路,总结了改革试点的成果。