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在“学、悟、立”中提高教学驾驭能力
作者姓名:陈明祥
作者单位:花园小学,江苏,扬州,225009
摘    要:博众家之长,撷其中之英,扬特色之举,在教中学,学中悟,悟中立,勇于不断探究,敢于挖掘深度,实现从教书匠到学者型教师的跨越。

关 键 词:好学  善悟  勇立  教学驾辞能力
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