体育课学生心理“流畅体验”状况的调查研究 |
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引用本文: | 杨蓬仙.体育课学生心理“流畅体验”状况的调查研究[J].科技信息,2010(3):I0161-I0161. |
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作者姓名: | 杨蓬仙 |
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作者单位: | 浙江大学教育学院体育系,浙江杭州310000 |
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摘 要: | 体育新课程改革对学校体育中学生身心健康提出了更高的要求。本文就是着眼于学生在体育课堂上进入的最佳心理状态——流畅体验的调查研究。作者用文献综述法搜集大量的文献资料。以“流畅体验”理论为研究的理论基础.对小学阶段学生体育课堂的心理流畅体验状况进行了调查。根据调查的统计结果,分析讨论体育课堂教学中教师如何引导学生体验“流畅”的心理状态,以促进体育课堂教学更关注学生的心理健康发展。
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关 键 词: | 流畅体验 锻炼心理学 体育课堂 体育活动 |
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