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| 有比较才能有鉴别——“工程问题”两种教法的评析 | |
| 引用本文： | 王小姣.有比较才能有鉴别——“工程问题”两种教法的评析[J].奇闻怪事,2006(5):22-22. |
| 作者姓名： | 王小姣 |
| 摘 要： | 【教法一】
出示：
1．一项工程8天完成，平均每天完成几分之几？
2.一项工程每天完成1／5，几天可以完成全工程？
师：这两题的数量关系式各是怎样的？（根据学生回答板书） |
| 关 键 词： | 工程问题 教学方法 数量关系 板书设计 评析 小学 数学教学 |
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