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| 新课程背景下语文教师专业发展的方向审视与路径探寻 | |
| 作者姓名： | 王连英 唐章蔚 |
| 作者单位： | 渤海大学教育学院辽宁锦州121000 |
| 基金项目： | 辽宁省“十一五”教育科学规划课题“面向农村中小学语文教师专业发展的区域网络教研模式研究(JG10DB278)”;辽宁省教育厅人文社会科学研究项目“农远工程背景下区域教研基地构建的研究与实践(W2010037)”研究成果之一 |
| 摘 要： | 新课程改革对语文教师专业发展提出了新的挑战,语文教师角色有了新的定位。面对新的教育理想,语文教师必须树立新的教育理念,重新审视教师专业发展的方向。通过教学反思、同伴互助、专业引领、教育科研等途径不断地促进自身专业的发展。 |
| 关 键 词： | 新课程背景 语文教师 专业发展 路径 |
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