| 中小学戏剧教育发展图景:困境、定位与突破 |
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| 引用本文： | 陈思.中小学戏剧教育发展图景:困境、定位与突破[J].贵州师范大学学报(社会科学版),2022(3):59-67. |
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| 作者姓名： | 陈思 |
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| 作者单位： | 上海戏剧学院 发展规划办公室,上海 200040 |
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| 基金项目： | 国家社科基金艺术学重大项目“艺术人才培养模式研究”(17ZD08)的阶段性成果； |
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| 摘 要： | 戏剧教育是我国中小学艺术教育和美育工作的重要组成部分。从符号学、心理学和文化学的角度来看，我国存在着教育工作者对中小学戏剧教育的认识持偏差、专业戏剧师资和教材短缺等现实问题。中小学戏剧教育的发展面临着新的定位要求，同时也需要相关组织有针对性地培养中小学戏剧教育师资，以及由专业人士共同编撰符合国情的中小学戏剧教材等举措来突破发展困境。
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| 关 键 词： | 中小学 戏剧教育 现实困境 价值定位 发展突破 |
Development Prospect of Theatre Education in Primary and Secondary Schools:Dilemma,Orientation and Breakthrough |
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| CHEN Si.Development Prospect of Theatre Education in Primary and Secondary Schools:Dilemma,Orientation and Breakthrough[J].Journal of Guizhou Normal University(Social Science Edition),2022(3):59-67. |
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| Authors: | CHEN Si |
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