自组织理论视角下的教学系统 |
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引用本文: | 陈慧莉.自组织理论视角下的教学系统[J].大众科学.科学研究与实践,2007(21). |
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作者姓名: | 陈慧莉 |
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作者单位: | 福建农业职业技术学院 福建福州350007湖南大学金融专业,湖南长沙410082 |
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摘 要: | 本世纪80年代,各国不同学科的研究人员不约而同地开始从新的角度来看待自然界和人类社会中一些复杂的现象,并由此产生了一门新的21世纪交叉学科--复杂性科学。在欧洲,复杂性的研究则以普利高津的远离平衡态的自组织理论、艾肯的超循环理论、哈肯的协同学理论为代表。而尤为自组织理论的广泛应用,解决了自然界和人类社会中一些极其复杂的事物。文章从学校这一教学体系来简单说明自组织理论的重要作用。
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关 键 词: | 自组织理论 教学系统 应用 |
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