| 幼教师资艺术教育素质现状调查及对策研究 |
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| 引用本文： | 孙琳.幼教师资艺术教育素质现状调查及对策研究[J].菏泽学院学报,2015(1):95-99. |
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| 作者姓名： | 孙琳 |
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| 作者单位： | 菏泽学院学前教育系,山东菏泽,274000 |
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| 基金项目： | 菏泽学院教改基金项目阶段性成果，本研究成果得到山东省高等学校骨干教师国内访问学者项目经费资助 |
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| 摘 要： | 幼教师资指幼儿园教师和学前教育专业在校大学生,她们是幼儿园教学的一线实施者或准实施者。幼教师资的艺术教育素质的高低直接影响着幼儿园教学的成败。经调查分析,幼教师资基本具备较为正确的艺术教育理念,但艺术实践参与度较少,艺术基础知识掌握的广度和准确度严重不足,为此应从创设社会情境增加艺术实践机会、加强幼儿园教师职后艺术教育、增加高校学前教育专业艺术通识性课程比例、改革艺术类课程教学模式、完善课外活动兴趣小组活动模式等方面入手加强幼教师资的艺术教育素质培养。
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| 关 键 词： | 艺术教育素质 现状调查 对策 |
The Current Situation and Responses of the Quality of the Preschool Teachers |
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| SUN Lin.The Current Situation and Responses of the Quality of the Preschool Teachers[J].Journal of Heze University,2015(1):95-99. |
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| Authors: | SUN Lin |
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| Institution: | SUN Lin;Preschool Education Department,Heze University; |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | professional quality survey responsive measures |
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