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新教材,新教法——培养学生历史思维能力的探索
引用本文:
肖明华.新教材,新教法——培养学生历史思维能力的探索[J].广西民族大学学报,2004(Z1).
作者姓名:
肖明华
作者单位:
昭平县中学党支部 广西昭平,邮编:546800
摘 要:
依据教材,提出问题,启发学生;借助插图,注重知识联系,加强练习;开展合作教学等来培养学生的历史思维能力。
关 键 词:
新教材
新教法
发现问题
提出问题
分析问题
解决问题
挖掘学生潜能
培养学生的历史思维能力
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