用“两条腿”走好教学之路——教学设计中的一点建议

教学是教师的教与学生的学的共同活动。学生在教师有目的、有计划的指导下,以教材为中介,积极主动地掌握系统的文化科学知识和基本技能,发展智能,增强体制,形成良好的思想道德和审美情操,促进个性的全面发展。教学是师生的双边活动过程,因此,有必要将教师和学生这两重因素综合起来,充分发挥各自的优势,用教师和学生这"两条腿"来走教学之路,必定走得稳健而且高效。