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如何让高效课堂拔地而起——浅谈初中数学高效课堂的有效设计
作者姓名:
陈茂军
作者单位:
浙江省三门县海游中学
摘 要:
课堂教学是教学工作的主要形式和中心环节,它不仅占去师生在校的绝大部分时间,而且课堂教学的质量如何,最直接地影响着教育目标的实现,影响着教书育人的效果。本文阐述了通过对教材的精心研读,从情境导入、探究新知、例题和习题、课堂小结四个环节进行有效的教学设计,提高初中数学课堂教学效率。
关 键 词:
教学设计
有效性
资源整合
拓展
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