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分类号
杂志ISSN号
浅论语文教学过程评价
作者姓名:
黄琳丽
作者单位:
通州市兴仁中学 江苏
摘 要:
语文教学过程评价具有动态性,教师在教育心理学的角度下才能更恰当地进行语文教学过程评价,从而优化语文教学过程。
关 键 词:
语文教学
过程评价
动态性
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