发挥学生的主体地位，培养学生的创新精神

合作激励结构创造了一种情境，在这种情境中小组成员能够达到他们个人目的，通过全体学生的思考、创新讨论、组间竞争，学生对所学学科产生了浓厚的兴趣，寓学于乐，学而不厌，而学生的自主学习能力、合作意识、创新精神也会在无形之中得到提高。