着眼开放谈数学探究学习 |
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引用本文: | 林龙官.着眼开放谈数学探究学习[J].科技知识动漫,2008(1):11. |
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作者姓名: | 林龙官 |
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作者单位: | 福建省长乐市实验小学,福建长乐350200 |
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摘 要: | 探究是儿童与生俱来的认识方式,是人类认识世界的金钥匙,是数学学习的灵魂。新课程的一个重要理念就是倡导学生“做数学”,用亲身体验的方式来经历数学,探究数学。探究学习要求学生通过探索活动获得知识、技能、情感与态度的发展。由于信息的多元化,主体的差异化,在数学探究学习中,对探究目标的要求、探究方式的选择、探究内容的设计、探究流程的控制都应该有一定的开放性,只有留给学生足够大的学习空间,才能使主体发展成为可能。
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关 键 词: | 数学探究学习 开放 “做数学” 认识方式 认识世界 数学学习 亲身体验 探索活动 |
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