“双一流”背景下广西高校图书馆学科服务现状及对策分析

目的双一流学科建设背景下,传统图书馆以信息传递为主的学科服务受到严峻挑战,深化学科服务,推动图书馆转型势在必行。方法通过网页调查法和文献分析法对广西主要高校图书馆学科服务现状进行调研,并与国内高校学科服务做得较好的图书馆进行比较分析。结果广西高校图书馆学科服务尚处于起步阶段,在服务内容的深度、广度上与国内高校学科服务做得较好的图书馆存在较大差距。结论学科服务是一个服务体系,与大学机构的定位、科研阶段均有密切关系。应结合广西各高校双一流建设实际,整体规划,重点实施;服务项目由浅到深逐步覆盖学科研究全过程,服务人员专职与兼职相结合,逐步过渡。