关于邓小平理论教学的一点思考

随着时代的发展和社会主义市场经济的日益完善,当代中国大学生思想更加解放,价值观念也呈现出多样化和多元化取向。马克思主义理论课包括邓小平理论课的教学面临很大的压力和挑战。要扭转这一被动局面,除了教育体制逐步向素质教育转变外,更需我们教师作出更多的努力:要了解教学对象,教学才能有的放矢;不断提高自己的理论水平,以保证教学的感染力和说服力;在教学方式及方法上实现新突破,激发学生的学习兴趣,调动大学生学习邓小平理论课的主动性和积极性。