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| 对课堂教学如何实施素质教育的探讨 | |
| 引用本文： | 戴萍.对课堂教学如何实施素质教育的探讨[J].甘肃科技,2001,17(3):26-27. |
| 作者姓名： | 戴萍 |
| 作者单位： | 甘肃省商业学校 |
| 摘 要： | 国家教委所概括的衡量素质教育的四个标准：（１）教育是选拨教育还是普及教育；（２）教育是面对少数学生还是面对全体学生；（３）教育是片面知识教育还是全面发展教育；（４）教育是使学生被动学习，还是主动、生动活泼学习。尽管各地教学改革的切入点不尽相同，那么对于课堂教学，必须是实施素质教育的主要渠道，我们就应给予一定的规范和要求。1 课堂教学——实施素质教育要探索“最佳结合点” 素质教育的实施要通过课堂教学过程来实施，优化课堂教学的过程。从根本上说应当有利于调动学生作为学习主体的作用，引导学生生动活泼，积极… |
| 关 键 词： | 课堂教学 素质教育 教学过程规范化 教学原则 |
| 文章编号： | 1000-0952(2001)03-26-01 |
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